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原標題：高考都改革瞭，還有必要讓未來的孩子文理兼修嗎？
孩子是學文科還是學理科，一直是傢長們糾結的重點，尤其是高中階段的傢長。近幾年隨著高考改革，學文還是學理的爭論貌似得出瞭明顯的答案，那就是學理科。為什麼？
眾所周知，新高考改革方案中，對於考試科目進行瞭非常大的改變。
由過去的文綜或理綜加上三大主科，變為三大主科加上三個自選科目，也就是從物理、化學、生物、歷史、政治和地理裡面選擇三科。
這就是所謂的“3+3”模式。
對於多數優秀的高校油煙處理機租賃來說，理科中的物理、化學等往往作為必選項，這自然就迫使孩子們選擇理科。
圖片來自於網絡
然而，事情卻沒我們想得那麼簡單。
2017年的浙江高考，出現瞭讓所有人出乎預料的情況，本該最有優勢的物理，卻成瞭倒數第二個選擇的科目。
下方數據是浙江省2017年後3門科目選擇的排位情況：
1、生物12.53萬（50%）；
2、化學12.5萬（50%）；
3、地理11.95萬（47.79%），
4、靜電油煙處理機租賃歷史10.88萬（43%）；
5、政治10萬（40%）
6、物理8.95萬（35.78%）；
7、技術7.2萬（占比為29.2%）。
為什麼會出現這樣的情況？原因很簡單，因為物理太難瞭，難的科目隻有那些少數的真正的學霸會去選擇去挑戰，這就造成瞭物理成為少數人選擇的情況。
但是，選擇物理的人少，並不意味著選擇理科的人也少，下面的數據也許更能說明問題。
圖片來源於網絡
這是浙江省衢州第一中學6選3組合的選課人數統計情況，可以和明顯的發現，選擇文科的遠小於選理科的人數，比例接近3：7。
我們似乎可以得到明確的結論，那就是即使已經高考改革，選理科都是更有優勢的選擇，做到文理兼修是不可能的。
但科科想說的是，無論是選文還是選理，都是隻是為瞭大學選專業和孩子的興趣做考慮，從根本上講，文理兼修才是符合孩子全面發展的教育要求的。
為什麼這麼講？如果認真研究過新高考改革方案就會發現，自選的三門考試雖然是學業水平測試，但同時混合瞭兩種性質的考試，即學業水平測試與一小部分選拔性考試。
也就說，一個高中生，必須完成高中最有科目的學習，需要參加所有科目的考試，而這部分考試的分值隻有70分，選考則增加30分，滿分100分。
換句話說，在選擇剩下三門科目前，孩子必須拿下所有科目的學習，這就不是要求孩子首先要做到文理兼修嗎？
所以，無論新高考改革成什麼樣，無論文理科的選擇有多麼糾結，這一切的前提都要求孩子把全面發展擺到首位，文理兼修是選文或擇理的基礎。
但是，文科和理科的學科特點以及學習方式是不同的，做到兼修的困難是不小的，這必然要求孩子合理分配精力，掌握科學學習方法。
那麼，有沒有一種方法可以讓孩子做到文理兼修呢？還真有，理解知識的核心含義。
做到這一點其實不難，隻要用心就可以，當然，對於文科和理科來講還是不太一樣的。
對於理科，則是熟記知識的字面意義，然後聯想和其相關的舊知識，並在此基礎上進行思考，從而理解真實內涵。
對於文科，首先必須要通讀全文並瞭解大義，然後表明重點，思考重點之間的聯系，台北靜電油煙處理機租賃這樣在記憶時就更容易。
二者本質都是知其然，做到這樣，文理兼修才可成，讓孩子好好嘗試下吧！關於理解性記憶的詳細方法，請戳這裡學過的知識總忘，死記硬背無效，這樣的孩子記憶力真的有問題？
文章來源：科學傢長觀（kxjzg1）
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